核心素養(yǎng)下思想政治課議題式教學(xué)的實(shí)例探究

摘 要：學(xué)科核心素養(yǎng)的提出給學(xué)校教育帶來(lái)了新的課題，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)成為現(xiàn)代教育教學(xué)的必然追求。議題式教學(xué)法在高中思想政治課堂中的實(shí)施，對(duì)提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、塑造學(xué)生的政治信仰、培養(yǎng)科學(xué)探索精神、強(qiáng)化法治觀念和增強(qiáng)公共參與意識(shí)等學(xué)科核心素養(yǎng)，起到了顯著的正向推動(dòng)作用。然而，如何優(yōu)化議題的教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)揮議題的教學(xué)價(jià)值，讓核心素養(yǎng)真正落地，這是值得我們共同探討的課題。（剩余5457字）