核心素養(yǎng)在高中語文課堂教學(xué)中的滲透策略

摘 要：核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)已得到廣大教師的充分重視，并且核心素養(yǎng)的滲透也成為教師開展教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。但在以往的教學(xué)觀念下，教師對(duì)核心素養(yǎng)的理解不夠，在實(shí)際教學(xué)中的滲透也較少，導(dǎo)致相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。因此，為促進(jìn)核心素養(yǎng)的有效滲透，文章簡要闡述了語文核心素養(yǎng)內(nèi)容，接著基于學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)、思維能力培養(yǎng)、審美能力培養(yǎng)、人文素養(yǎng)提升四個(gè)方面，提出了核心素養(yǎng)在高中語文課堂教學(xué)中滲透的具體策略，以期為一線教師提供教學(xué)參考。（剩余5172字）