信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的變革正在發(fā)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師應(yīng)當(dāng)充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，積極落實(shí)學(xué)科融合的理念。本文從豐富教師導(dǎo)入素材，優(yōu)化教學(xué)方法；拓寬學(xué)生知識(shí)渠道，突出學(xué)生主體；促進(jìn)師生充分互動(dòng)，落實(shí)互動(dòng)教學(xué)三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略展開探究。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高中生物；教學(xué)策略

信息技術(shù)的發(fā)展給各行各業(yè)都提供了新思路，而在教育行業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也成為教師需要研究的重要教學(xué)方法。（剩余5237字）