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摘 要:在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)積極探索新的教學(xué)方法,促使學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。高中數(shù)學(xué)具有明顯的邏輯性與復(fù)雜性,在核心素養(yǎng)背景下,教師應(yīng)在全面了解學(xué)生實際學(xué)情和學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上,采取有效的教學(xué)策略。本文簡述培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的意義,并多維度對核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略展開探究,旨在提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。(剩余5206字)
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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
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