基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

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摘 要：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)積極探索新的教學(xué)方法，促使學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。高中數(shù)學(xué)具有明顯的邏輯性與復(fù)雜性，在核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)在全面了解學(xué)生實(shí)際學(xué)情和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采取有效的教學(xué)策略。本文簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的意義，并多維度對(duì)核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略展開(kāi)探究，旨在提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。（剩余5206字）