淺談在高中化學(xué)教學(xué)中有效融入化學(xué)核心素養(yǎng)

摘 要：伴隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，如何提升學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，逐漸成為當(dāng)前教育領(lǐng)域中的研究重點(diǎn)。但由于受到多方面因素的影響，導(dǎo)致化學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)際培養(yǎng)工作未能順利開展。在化學(xué)教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活、生產(chǎn)的真實(shí)情境，小組合作靈感碰撞，引入信息技術(shù)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，問(wèn)題探究，分層教學(xué)等方面進(jìn)行化學(xué)核心素養(yǎng)有效培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的形成。（剩余5307字）