大單元教學融入高中思想政治教學設計的路徑探究
摘 要：文章立足于教育教學的改革與創(chuàng)新，旨在推動大單元教學有效融入高中政治教學設計。通過對大單元教學模式以及高中思想政治課程的深入研究，提出整合教學資源、確定學生主體地位、改進教學方法三個具體舉措，以期為構建大單元教學融入高中思想政治教學設計的有效路徑提供借鑒與參考。
關鍵詞：高中思想政治；大單元教學；教學設計；融入路徑
思想政治課程是高中教育中重要的學科，同時也是高考中重要的考試科目之一，其對于高中生政治素養(yǎng)與綜合素質的培養(yǎng)，以及未來的成長發(fā)展有著深遠影響。（剩余5417字）