核心素養(yǎng)理念下高考數(shù)學(xué)命題研究及高三復(fù)習(xí)的探索與思考

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摘 要：核心素養(yǎng)理念下，高中數(shù)學(xué)學(xué)科貫徹立德樹人理念，服務(wù)選才，引導(dǎo)教學(xué)，高考試題突出基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性，淡化解題技巧，著重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)的考查。相應(yīng)地，高中數(shù)學(xué)教學(xué)特別是高考備考也必須做出調(diào)整，以適應(yīng)高考從能力立意逐步過渡到素養(yǎng)導(dǎo)向的重大轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；高考研究；核心素養(yǎng)；教學(xué)創(chuàng)新

隨著《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版，2020年修訂）的落定，高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的改革與發(fā)展也逐步推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)和立德樹人的教育理念。（剩余5271字）