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摘 要:普通高中地理教學(xué)中,“5E”教學(xué)既是一種重要的教學(xué)模式,亦是完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。新課程背景下,高中地理教學(xué)中構(gòu)建“5E”教學(xué)模式,不僅凸顯了學(xué)生的主體地位,更強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐探究,發(fā)展了地理核心素養(yǎng)。因此,高中地理教師應(yīng)當(dāng)基于主體性、靈活性以及層次性的原則,精心設(shè)計(jì)“引入”“探究”“解釋”“遷移”“評(píng)價(jià)”教學(xué)環(huán)節(jié),全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。(剩余5648字)
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高中地理“5E”教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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