高中語文閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑探索

摘 要：針對(duì)當(dāng)代社會(huì)人來說，掌握語文知識(shí)，形成語文素養(yǎng)，已經(jīng)成為必要的條件。高中生處于特殊的年齡階段，此時(shí)正是各種素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，教師在語文閱讀教學(xué)中要正確引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語文素養(yǎng)和知識(shí)的有效吸收和利用。核心素養(yǎng)是新課改提出的重要內(nèi)容，借助語文閱讀課堂發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，是未來語文閱讀教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。（剩余5438字）