高中人工智能教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)策略

——以《基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)器翻譯》為例

摘 要：計(jì)算思維是一種廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的思維方式，其核心在于使用計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念、原理和方法來分析和解決復(fù)雜問題，強(qiáng)調(diào)邏輯性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。計(jì)算思維的培養(yǎng)有助于高中人工智能教學(xué)效果的提升。本文通過《基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)器翻譯技術(shù)》課例的教學(xué)實(shí)踐，探討高中人工智能教學(xué)中培養(yǎng)計(jì)算思維的策略。

關(guān)鍵詞：計(jì)算思維；人工智能；機(jī)器翻譯；信息技術(shù)

《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中明確指出，人工智能教學(xué)應(yīng)該通過剖析具體案例，幫助學(xué)生熟悉人工智能技術(shù)應(yīng)用的基本過程和實(shí)現(xiàn)原理，同時(shí)辯證認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)人類社會(huì)未來發(fā)展的影響。（剩余6748字）