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核心素養(yǎng)視域下高中物理作業(yè)評價體系優(yōu)化策略

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摘 要:在當(dāng)前教育改革背景下,核心素養(yǎng)已成為高中物理教學(xué)的重要導(dǎo)向。文章首先分析了核心素養(yǎng)與物理教學(xué)的關(guān)聯(lián),如邏輯推理、實驗探究、跨學(xué)科整合、科學(xué)態(tài)度等。其次,分析作業(yè)評價體系構(gòu)建的重要意義,包含有利于提升知識和技能、培養(yǎng)學(xué)生思維能力、優(yōu)化學(xué)習(xí)評價過程等。再次,指出了評價內(nèi)容、評價方式、評價主體單一等問題。(剩余5438字)

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