教育改革背景下高中物理情境教學(xué)策略探析

摘 要：本研究旨在探討如何結(jié)合教育改革，優(yōu)化高中物理的情境教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。首先，介紹了教育改革對高中物理情境教學(xué)提出的要求。其次，提出了將教育改革要求融入高中物理情境教學(xué)的具體方法和實踐策略，包括教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，重視學(xué)生的主體地位；結(jié)合素質(zhì)教育理念要求，明確情境教學(xué)目標；創(chuàng)設(shè)多元化的情境，促進學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；加強智能化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，加深學(xué)生對知識的理解；“教學(xué)評”一體化，以評價促進學(xué)生改進。（剩余5193字）