簡(jiǎn)約課堂中提升學(xué)生結(jié)構(gòu)性思維的策略探究

摘 要：結(jié)構(gòu)性思維作為一種邏輯清晰、條理分明的思維方式，為高中語(yǔ)文課堂教學(xué)提供了新的視角和方法，是近年來(lái)興起的一種思維方式，在課堂教學(xué)中引入結(jié)構(gòu)性思維，能極大地提升教學(xué)效果。簡(jiǎn)約課堂是一種新型的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，注重教學(xué)內(nèi)容的合理化，教學(xué)方法的高效性，以及教學(xué)策略的靈活性。因此，在高中語(yǔ)文教學(xué)中，與結(jié)構(gòu)性思維相結(jié)合，能夠有效提升高中語(yǔ)文教學(xué)的效果。（剩余5311字）