大概念視角下的高中英語單元整體作業(yè)設(shè)計探究

摘 要：隨著新一輪課程改革的推進，高中英語學(xué)科也應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)中內(nèi)容碎片化、知識淺表化的現(xiàn)象，提高對整體性教學(xué)的關(guān)注，重視做好單元間及單元內(nèi)部各課時間的關(guān)聯(lián)。作業(yè)作為教學(xué)的延伸和補充，同樣也應(yīng)提高對單元整體設(shè)計的關(guān)注，以彌補既往作業(yè)設(shè)計內(nèi)容零散、隨意的問題。為此，文章從“單元整體作業(yè)設(shè)計”的基本內(nèi)涵入手，對高中英語單元整體作業(yè)設(shè)計的基本原則進行了簡單分析，并結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，以北師大版高中英語必修一“Sports and Fitness”為例，對高中英語單元整體作業(yè)的設(shè)計策略進行探討，希望能夠為改進英語作業(yè)設(shè)計方法提供思路。（剩余5227字）