基于“大概念”教學(xué)視角的高中生物單元教學(xué)策略探析

摘 要：“大概念”視角下開展高中生物單元教學(xué)，有助于學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷知識(shí)探究過程，提升核心素養(yǎng)。文章從基礎(chǔ)理論出發(fā)，在闡述“大概念”教學(xué)視角下高中生物單元教學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)上，從確立大概念、設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、安排思考問題、設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)任務(wù)、完善評(píng)價(jià)總結(jié)等環(huán)節(jié)，探討基于“大概念”教學(xué)視角的高中生物單元教學(xué)策略，旨在為教師的教學(xué)工作提供參考。（剩余5323字）