情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

——以《耕地資源和糧食安全》為例

摘 要：情境教學(xué)指教師通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容中精心創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生獲得更為真實(shí)的情感體驗(yàn)，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生將原有認(rèn)知遷移至現(xiàn)實(shí)生活的一種教學(xué)途徑。本文以黨的二十大報(bào)告為背景，將真實(shí)情境融入地理教學(xué)中，以《耕地資源和糧食安全》一課為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，利于學(xué)生“以身體之，以心驗(yàn)之”，加深學(xué)生對(duì)糧食安全及國(guó)家安全的理解，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5369字）