高考評價體系下高中語文校本作業(yè)設(shè)計初探

摘 要：《中國高考評價體系》的發(fā)布標志著“無考綱時代”的到來，高考評價體系的變化要求語文教學(xué)的手段、內(nèi)容進行相應(yīng)的調(diào)整。本文聚焦于高考評價體系下的高中語文校本作業(yè)設(shè)計，根據(jù)評價體系的要求以及語文學(xué)科的特點，通過多樣化評價方式、減少機械刷題以及豐富評價形式三個策略來進行語文校本作業(yè)設(shè)計。

關(guān)鍵詞：高中語文；作業(yè)設(shè)計；高考評價體系

新發(fā)布的《中國高考評價體系》主要由“一核四層四翼”組成，其發(fā)布對語文學(xué)科教學(xué)提出了新的要求，教師應(yīng)創(chuàng)新自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。（剩余5152字）