課堂內(nèi)外·初中教研

2023年08期

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《課堂內(nèi)外》（初中教研/高中教研）是由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)做學(xué)術(shù)指導(dǎo)、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務(wù)指導(dǎo)，面... 展開

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“雙減”形勢(shì)下初中生物分層作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施策略 摘要：作業(yè)是初中生物課程中不可或缺的一部分，教師通過有效地設(shè)置作業(yè)，可以協(xié)助學(xué)生更好地理解基礎(chǔ)知識(shí)、提升生物綜合能力。然而，目前初中生物作業(yè)設(shè)計(jì)尚存在一些問題，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特征各不相同，單一的作業(yè)形式很難滿足學(xué)生的需求，所以...
創(chuàng)新中考招生機(jī)制的對(duì)策研究 摘要：中考招生是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，也是各高中段學(xué)校與初中學(xué)校的重要工作內(nèi)容，與初、高中段學(xué)校的發(fā)展有著直接的關(guān)系。在實(shí)際的招生工作中，學(xué)校招收的生源會(huì)受到多種因素的影響，導(dǎo)致招生工作產(chǎn)生各種各樣的問題。文章通過討論招生學(xué)校要想做好...
中小學(xué)運(yùn)動(dòng)空間的集約化設(shè)計(jì)實(shí)施 摘要：隨著國(guó)家素質(zhì)教育水平的發(fā)展，體育教育在中小學(xué)教育中的重要性日益提升，師生對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)空間的需求越來越高，這與緊張的城市校園用地產(chǎn)生了矛盾。文章以北京市石景山區(qū)某九年一貫制學(xué)校運(yùn)動(dòng)空間集約化設(shè)計(jì)實(shí)施為例，分析了在“集約化”的理念指導(dǎo)下...
在家庭教育中凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究 摘要：家庭教育屬于引導(dǎo)教育的一種，是學(xué)生教育的基礎(chǔ)。家庭教育可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活拓展不同教育內(nèi)容。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)家庭教育有著較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，現(xiàn)代家庭教育應(yīng)汲取中華傳統(tǒng)文化中的家庭教育思想，豐富家庭教育形式，適應(yīng)學(xué)生在不同階段...
初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)投入的關(guān)系探索 摘要：隨著教育的不斷發(fā)展，研究者逐漸意識(shí)到非智力因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要作用。文章以深圳市某所中學(xué)初一至初三的612名學(xué)生為研究對(duì)象，通過發(fā)放問卷，探索初中生學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系，分析初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)投入在人口學(xué)變量上的差異。主要...

中學(xué)語文整本書閱讀評(píng)價(jià)策略研究 摘要：在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中強(qiáng)調(diào)了“整本書閱讀”。教師實(shí)施整本書閱讀任務(wù)群，不僅要落實(shí)整本書的閱讀任務(wù)，還要完善整本書閱讀的評(píng)價(jià)體系，將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生閱讀的全過程中，綜合使用多種評(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)維度多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)...
體驗(yàn)式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用路徑研究 摘要：近年來，我國(guó)的教育改革工作已經(jīng)取得初步成效，新一輪教育改革工作正在全面落實(shí)，素質(zhì)教育已成為初中各學(xué)科教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。在新課改的背景下，閱讀成為初中語文學(xué)科中的重要模塊，也是培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高初中語文...
“雙減”背景下初中語文如何有效分層布置作業(yè) 摘要：2021年，“雙減”政策的落地標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的階段。政策要求廣大教育工作者應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，同時(shí)將工作重點(diǎn)放在優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)上，盡力減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和身心壓力，推動(dòng)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)和身心健康...
初中語文寫作教學(xué)策略研究 摘要：在教育改革深入推進(jìn)的背景下，作文在初中語文教學(xué)中的重要性越來越突出，這是因?yàn)樽魑牟粌H在語文考試中占有很大的比重，還是學(xué)生語文水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，初中語文作文教學(xué)還存在一些問題，需要教師引起重視，并不斷改進(jìn)作文教學(xué)方式。同時(shí)教師既...
自主合作探究模式下的初中古詩詞教學(xué)探究 摘要：近些年，隨著我國(guó)新課改的不斷深入，促使教育重心轉(zhuǎn)向了對(duì)人的培養(yǎng)，核心素養(yǎng)理念應(yīng)運(yùn)而生。而初中語文學(xué)科的古詩詞部分便與核心素養(yǎng)緊密相關(guān)。對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)可立足于自主合作探究模式。文章探究了自主合作探究模式下初中階段語文古詩詞的教...
如何提高初中語文教師作文教學(xué)水平 摘要：在當(dāng)今時(shí)代的語文教學(xué)活動(dòng)中，作文教學(xué)已經(jīng)成為非常重要的內(nèi)容之一。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以高效應(yīng)用寫作技巧的問題，進(jìn)而影響學(xué)生的作文成績(jī)。而作文在考試中的分值占比較大，因此在初中語文教學(xué)中，將作文教學(xué)作為教學(xué)工作的重點(diǎn)...
基于單元整合的閱讀與寫作教學(xué)有效融合研究 摘要：古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話體現(xiàn)的是閱讀量給人們寫作靈感帶來的益處。閱讀與寫作在中考的分值較大，如何在教學(xué)中把閱讀與寫作有機(jī)地結(jié)合起來，是教師教學(xué)和許多學(xué)者研究的重點(diǎn)。文章以初中語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元為例，通過分析本...
基于學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐的初中語文課堂重構(gòu)對(duì)策 摘要：在新課標(biāo)不斷推行的過程中，我國(guó)的語文教育事業(yè)改革也越來越深入。語文教育工作者在積極探索新穎教學(xué)模式的過程中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群這一理念進(jìn)行了進(jìn)一步深化，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的諸多局限。這無論是對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還是對(duì)語文教育事業(yè)的創(chuàng)新...
現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)語文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：隨著我國(guó)信息化程度的不斷加深、教育技術(shù)水平的不斷提高，教育發(fā)展迎來了新的契機(jī)。教育技術(shù)由之前傳統(tǒng)、單一的模式逐漸向著多樣化的方向發(fā)展，教師不再拘泥于黑板板書式的課堂教育。通過多媒體技術(shù)讓宏觀的事物具體化，讓原本枯燥、乏味的粉筆式教...

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與德育融合的策略研究 摘要：如今，教育事業(yè)已成為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)航事業(yè)。而數(shù)學(xué)學(xué)科一直都是學(xué)校教育的重要組成部分，近年來，隨著課程改革進(jìn)程的不斷加快，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也提出了新的要求，其中最核心的內(nèi)容在于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)需要融入德育內(nèi)容，即要在培養(yǎng)...
轉(zhuǎn)化與化歸思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 摘要：數(shù)學(xué)思想是指在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)各類數(shù)學(xué)理論形成的本質(zhì)認(rèn)知，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科中的總結(jié)性、廣泛性和奠基性的特點(diǎn)。教師研究數(shù)學(xué)學(xué)科的思想和方法，有助于提高課堂教學(xué)的效率、發(fā)展和改善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)的思想和方法，包括轉(zhuǎn)化與化歸、數(shù)形結(jié)合、分...
基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略 摘要：新課標(biāo)指出，在教育教學(xué)活動(dòng)中，廣大教育工作者只有加強(qiáng)貫徹落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，才能夠充分發(fā)揮學(xué)科教育的育人價(jià)值、滿足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式已難以滿足培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的要求，實(shí)踐證明，在初中生數(shù)學(xué)核...
問題學(xué)習(xí)引領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探索 摘要：數(shù)學(xué)是一門以問題為主的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程就是探索數(shù)學(xué)問題的過程。為了能夠以問題為載體實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)新知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，數(shù)學(xué)教師可以結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，加大對(duì)情境教學(xué)模式的應(yīng)用力度，推動(dòng)學(xué)生在探索問題的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)新知...
參與式教學(xué)視角下的初中數(shù)學(xué)數(shù)字化應(yīng)用分析 摘要：在數(shù)字化技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用范圍逐漸拓展，教育界數(shù)字化應(yīng)用隨之不斷涌現(xiàn)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)字化應(yīng)用便是其中之一。參與式教學(xué)是教育界普遍推崇的教育方式之一，可以提高學(xué)生的自主發(fā)展能力。文章結(jié)合了參與式教學(xué)的概念，從明確...
“雙減”背景下構(gòu)建初中數(shù)學(xué)智慧課堂的有效嘗試 摘要：隨著“雙減”政策的推進(jìn)和實(shí)施，初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和方向有了明顯變化，傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已無法滿足新課標(biāo)背景下教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)所需。“雙減”政策的根本目的在于讓課堂恢復(fù)教育主陣地的身份，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況提高教育質(zhì)量，充分利...
基于初中數(shù)學(xué)幾何要素結(jié)構(gòu)的信息加工策略研究 摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師有效區(qū)分和界定數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要素，可以有效引領(lǐng)學(xué)生在觀察、分析與研究的過程中，學(xué)會(huì)自我反思與客觀評(píng)價(jià)。目前，部分學(xué)生由于對(duì)課堂知識(shí)與實(shí)際解題過程結(jié)合得不夠充分，導(dǎo)致無法解答課本范圍外的拓展題目；在解決較難的幾何...
“積的乘方”課例教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思 摘要：“積的乘方”是人教版教材八年級(jí)上冊(cè)第十四章“整式的乘法與因式分解”的第一節(jié)內(nèi)容，學(xué)生在此前已有“整式的加減”作為知識(shí)支撐。該課時(shí)作為第一節(jié)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師在教學(xué)上，習(xí)慣將該課時(shí)與“同底數(shù)冪的乘法”以及“冪的乘方”作為整式乘法的三...
基于智慧作業(yè)平臺(tái)的中學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 摘要：隨著教育改革的持續(xù)推進(jìn)，在展開教學(xué)工作時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)充分地融入信息化教育理念，以智慧作業(yè)平臺(tái)為載體，開展中學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)工作，以充分滿足當(dāng)代中學(xué)生對(duì)作業(yè)的基本需求，發(fā)揮作業(yè)的實(shí)際價(jià)值，幫助學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用...
新課改背景下初中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的解題技巧研究 摘要：隨著新課改的推進(jìn)，教師面臨著如何更好地教授初中數(shù)學(xué)，特別是三角函數(shù)這一核心課題的挑戰(zhàn)。三角函數(shù)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要部分，也是許多高級(jí)數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。然而，學(xué)生在理解和應(yīng)用三角函數(shù)方面，往往存在困難。因此教師需要研究更有效的教學(xué)方法...

“雙減”視域下初中英語實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)策略 摘要：作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)掌握情況的主要方式，是課堂教學(xué)的延伸。同時(shí)也是教師優(yōu)化教學(xué)模式、進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的主要手段，是教師檢驗(yàn)自身教學(xué)成果與提高教學(xué)效率的主要途徑。“雙減”政策背景下，教師要能夠在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新改革，提高課...
分層教學(xué)法在初中英語課堂的實(shí)踐探索 摘要：雖然學(xué)生之間學(xué)習(xí)能力差異較大，但每個(gè)學(xué)生都有受教育的權(quán)利與義務(wù)，所以在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師需要盡可能地增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性，使學(xué)生能夠得到成長(zhǎng)與發(fā)展。分層教學(xué)可以有效達(dá)到這一目的，所以在教學(xué)活動(dòng)中英語教師需要將這一方式利用起來，文...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中英語教學(xué)課堂優(yōu)化策略 摘要：英語是初中教育階段開設(shè)的一門外語學(xué)科，基于該學(xué)科的特殊性，很多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在較大困難，并因此對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣和信心。如果教師采取的教學(xué)方式不當(dāng)，會(huì)加重學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的消極心理。因而初中英語教師應(yīng)根據(jù)英語學(xué)科特征和學(xué)生的認(rèn)知...
新時(shí)代背景下初中英語高效課堂實(shí)施路徑研究 摘要：課堂是教師授課與學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，提高課堂教學(xué)效率是保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果的前提。要想構(gòu)建初中英語高效課堂，教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行多元化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，有效利用課堂教學(xué)時(shí)間，整合豐富的教學(xué)資源，促使學(xué)生主動(dòng)參與到英語學(xué)習(xí)中。文章...

減負(fù)理念下初中物理校本作業(yè)的設(shè)計(jì)思考 摘要：對(duì)初中物理課程而言，教師如果想要搭建高效課堂，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生物理素養(yǎng)的形成與提升，就要在適時(shí)更新和優(yōu)化教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，重視物理校本作業(yè)設(shè)計(jì)工作，這樣才能切實(shí)減輕學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生物理學(xué)習(xí)提供一個(gè)絕佳環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生物...
勞動(dòng)教育滲入物理個(gè)性化作業(yè)的實(shí)踐探究 摘要：勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育不斷深化的背景下得到了人們的重視和關(guān)注，但單純地進(jìn)行勞動(dòng)教育還不夠。新時(shí)代下，初中物理教師應(yīng)該抓住切入點(diǎn)，重視作業(yè)的設(shè)計(jì)，將勞動(dòng)教育與個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合起來，通過具體情況調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化學(xué)生的培養(yǎng)方案，以針對(duì)性...

“雙減”背景下的初中化學(xué)生活化教學(xué)探析 摘要：隨著“雙減”政策的推動(dòng)，舊的教育制度已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)下學(xué)生的需求，因此國(guó)家開始推行生活化教學(xué)。以培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才為主，構(gòu)建全面人才培養(yǎng)體系。初中化學(xué)課程作為一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，在“雙減”政策背景的要求下，需要將表層的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)...
互聯(lián)網(wǎng)模式下初中化學(xué)教學(xué)落實(shí)立德樹人教育任務(wù)的研究 摘要：化學(xué)是初中教育階段開設(shè)的一門自然科學(xué)課程，有著較強(qiáng)的綜合性和科學(xué)性，對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)有著積極作用?；瘜W(xué)還有著較高的德育價(jià)值，基于立德樹人理念，挖掘化學(xué)中的德育資源，能夠?yàn)閷W(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)提供全新的視角，在提升學(xué)生化...
初中化學(xué)“主題式項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的理念與實(shí)踐 摘要：“主題式項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”是一種基于新課程改革背景下的現(xiàn)代化教學(xué)理念及模式。教師應(yīng)從根本上提高思想覺悟，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，探索初中化學(xué)“主題式項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”理念內(nèi)涵，并以實(shí)際行動(dòng)探索將其融入教學(xué)實(shí)踐的方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)與...

淺談河北省中考?xì)v史試題特點(diǎn)與備考策略 摘要：河北省中考?xì)v史試題一大特色是試題選材豐富多彩，呈現(xiàn)方式靈活多樣，同時(shí)注重立德樹人的價(jià)值引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)，導(dǎo)向作用明顯。近年來試題堅(jiān)持歷史解釋能力的考查，關(guān)注歷史學(xué)習(xí)的過程與方法、關(guān)注學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)實(shí)意義等特點(diǎn)。備考需要...
試論中學(xué)歷史教學(xué)的知識(shí)傳授與歷史素養(yǎng)培養(yǎng) 摘要：隨著教育改革的深化，現(xiàn)代教學(xué)中歷史教育受到廣泛關(guān)注。新課標(biāo)背景下，歷史學(xué)科的教學(xué)手段、理念發(fā)生了諸多改變。在新時(shí)期與新背景下，初中歷史教學(xué)更加重視學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)，這使得歷史教師需要不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生...

真實(shí)情境下初中地理教學(xué)與勞動(dòng)教育融合的實(shí)踐研究 摘要：初中階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)科目多、內(nèi)容多、任務(wù)重。如今，各學(xué)科都在提倡貼近生活、運(yùn)用情境教學(xué)，想方設(shè)法地開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。我國(guó)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定，初中階段的勞動(dòng)課，每周只有一個(gè)課時(shí)，即便教師布置了課后作...
淺析初中地理研學(xué)旅行教學(xué)的有效策略 摘要：初中地理研學(xué)作為新課程改革和培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的一種重要手段，已列入初中地理課程體系。然而在許多地區(qū)，地理研學(xué)的落實(shí)還存在著一些問題。要使地理研學(xué)旅行真正發(fā)揮其應(yīng)有的教育意義，就必須在活動(dòng)安排和實(shí)施過程中，有意識(shí)地采取相應(yīng)的對(duì)策...

中小學(xué)美術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究 摘要：隨著教育理念的發(fā)展，美術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在學(xué)生整體教育中占有舉足輕重的位置。當(dāng)前，中小學(xué)美術(shù)教育面臨諸多問題，這些問題將直接影響教師的教學(xué)。只有正視美術(shù)教育，充分挖掘美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的積極作用，才能使教育...
新課改下教學(xué)評(píng)價(jià)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：新課程改革正在全國(guó)深入推進(jìn)，這對(duì)初中階段的美術(shù)教育提出了更高的要求。如何做到緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，貫徹落實(shí)新課改下的教育要求，合理應(yīng)用教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化美術(shù)教學(xué)成為亟待解決的問題。教學(xué)評(píng)價(jià)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用有著極大的良性作用，對(duì)學(xué)生當(dāng)...

微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：受近年來我國(guó)教育改革的影響，初中各個(gè)學(xué)科教育迎來了新的發(fā)展時(shí)期。教學(xué)形式和教學(xué)理念的不斷發(fā)展有力推動(dòng)了我國(guó)初中教育體系的進(jìn)一步完善。其中，微課作為一種新型教學(xué)方法，在實(shí)際應(yīng)用過程中取得了良好的教學(xué)效果，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)而言具有較...
初中信息科技學(xué)科中“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新”大單元課程的開發(fā)與實(shí)踐研究 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，人們的情感理念、價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為習(xí)慣等都發(fā)生了巨大而深刻的變化。在初中信息科技學(xué)科的教學(xué)中，教師應(yīng)在課程核心素養(yǎng)的指向下積極地開展教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，主動(dòng)探索適合學(xué)生的“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新教學(xué)”大單元課...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)課的多元教學(xué)模式研究 摘要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)應(yīng)用在社會(huì)的各領(lǐng)域。新課改要求教師需要更加重視中學(xué)生的能力養(yǎng)成與全面發(fā)展，而互聯(lián)網(wǎng)擁有大量的信息內(nèi)容、豐富多彩的教學(xué)資源，可以給中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)帶來嶄新的呈現(xiàn)方式，使中學(xué)信息技術(shù)課堂展現(xiàn)出新的生命...

基于生態(tài)學(xué)視野的農(nóng)村初中班級(jí)日常管理模式研究 摘要：文章以生態(tài)學(xué)視野為基礎(chǔ)，探討了農(nóng)村初中班級(jí)日常管理模式的實(shí)踐研究。從社區(qū)、家庭、學(xué)校、教育系統(tǒng)和政府五個(gè)角度出發(fā)，提出了相應(yīng)的教學(xué)理論和具體教學(xué)案例。通過實(shí)地調(diào)查和研究得出結(jié)論：農(nóng)村初中班級(jí)日常管理模式需要全社會(huì)的共同努力，包括學(xué)...
淺析塑造自律班級(jí)的有效策略 摘要：初中階段是人生發(fā)展和道德發(fā)展的關(guān)鍵階段。培養(yǎng)自律能力，塑造自律班級(jí)，對(duì)初中生的健康成長(zhǎng)和成才具有重要意義。文章針對(duì)班級(jí)的具體情況，通過不斷的研究和對(duì)比，總結(jié)出了激發(fā)學(xué)生自律的兩大抓手，即情感和文化：利用積極情感的因素正面影響學(xué)生，...
淺析初中德育與心理健康教育的融合 摘要：心理健康教育對(duì)人的行為習(xí)慣的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展潮流之下，初中教育必須擴(kuò)大心理健康教育對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)帶來的有利影響。德育是隨著整個(gè)社會(huì)的變化而變化的，德育教師要不斷更新德育的內(nèi)容和形式。初中階段學(xué)生情緒波動(dòng)比較...
新時(shí)代班級(jí)管理的有效策略研究 摘要：班級(jí)管理作為學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的前哨。班級(jí)管理工作千頭萬緒，學(xué)校的大部分工作都與班級(jí)管理密不可分。班主任自身素養(yǎng)與能力的高低直接影響著班級(jí)乃至學(xué)生身心的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。作為班級(jí)的引領(lǐng)者、調(diào)控者、促進(jìn)者、組織者、管理者...
中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施策略與路徑探討 摘要：勞動(dòng)是人的發(fā)展之本，教育是由勞動(dòng)而來。勞動(dòng)教育對(duì)提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。然而當(dāng)前很多學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育重視不足，勞動(dòng)教育方式單一，這些都制約著我國(guó)勞動(dòng)教育的發(fā)展。文章從實(shí)踐中所發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何優(yōu)化勞...
初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的探索 摘要：初中階段的學(xué)生正值青春期，敏感且叛逆，由于他們身心發(fā)育還不夠成熟，缺乏自制力，容易受到外界的影響，導(dǎo)致近年來青少年犯罪的現(xiàn)象呈逐年上升趨勢(shì)。初中道德與法治學(xué)科作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育的主要途徑，需要承擔(dān)起讓學(xué)生了解道德和法治常識(shí)，提...
基于大單元整體設(shè)計(jì)的初中道德與法治教學(xué)策略研究 摘要：在初中道德與法治教學(xué)中進(jìn)行大單元整體設(shè)計(jì)，可幫助學(xué)生更全面、系統(tǒng)地掌握知識(shí)內(nèi)容。在對(duì)各單元主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，促使學(xué)生建立單元網(wǎng)絡(luò)知識(shí)架構(gòu)，提升課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。文章主要通過介紹大單元整體設(shè)計(jì)，分析大單元整體設(shè)計(jì)要求下的初...
探討初中勞動(dòng)教育實(shí)踐開展途徑 摘要：初中時(shí)期的學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀和相關(guān)思想理念形成的階段，這一時(shí)期，德育將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大作用，學(xué)校應(yīng)將立德樹人教育思想融入各學(xué)科的教育實(shí)踐中。在立德樹人的前提下，初中生需要建立良好的勞動(dòng)價(jià)值觀，樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)，獲得相應(yīng)的勞動(dòng)...
從“理念”到“行動(dòng)”：初中學(xué)校品質(zhì)課堂建設(shè)的路徑探析 摘要：品質(zhì)課堂行動(dòng)是落實(shí)“雙減”政策、踐行“五育并舉”的重要途徑，也是全面促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的必然選擇。作為推進(jìn)者，學(xué)校需要厘清并深刻理解“為何建設(shè)品質(zhì)課堂”“何為品質(zhì)課堂”以及“如何建設(shè)品質(zhì)課堂”等基本問題，形成有效意...

芻議智力障礙學(xué)生不良品行的干預(yù)與教育 摘要：“立德樹人”是教育的根本任務(wù)。良好的品行教育對(duì)學(xué)生的一生起著舉足輕重的作用。智力障礙學(xué)生是社會(huì)中的特殊群體，他們由于大腦受損，智力發(fā)育遲滯，加上早期得不到及時(shí)干預(yù)、家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)?shù)仍?，?dǎo)致他們心理和行為方面出現(xiàn)各種問題，如攻擊...
多媒體技術(shù)在特殊學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：特殊學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作是促進(jìn)學(xué)生不斷提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要手段。當(dāng)下特殊學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率較低，教師應(yīng)當(dāng)從特殊學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)，選擇直觀教學(xué)的方式，并且運(yùn)用實(shí)際事物、形象化語言和模型等多種形式開展教學(xué)，最終確保數(shù)學(xué)...
特殊教育學(xué)?！搬t(yī)教康結(jié)合”課程體系探析 摘要：自2009年上海率先進(jìn)行“醫(yī)教結(jié)合”嘗試后，“醫(yī)教結(jié)合”“康教一體”便成為特殊教育領(lǐng)域熱議話題。但是長(zhǎng)久以來，由于醫(yī)療與教育分屬兩大系統(tǒng)缺乏有效的整合，“醫(yī)教結(jié)合”也未能得到相應(yīng)的推進(jìn)，尤其在特殊學(xué)校校園之內(nèi)、課堂中如何滲透“醫(yī)”...