初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與德育融合的策略研究

摘  要：如今，教育事業(yè)已成為我國現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)航事業(yè)。而數(shù)學(xué)學(xué)科一直都是學(xué)校教育的重要組成部分，近年來，隨著課程改革進(jìn)程的不斷加快，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也提出了新的要求，其中最核心的內(nèi)容在于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)需要融入德育內(nèi)容，即要在培養(yǎng)學(xué)生思維能力的同時(shí)，不斷提升其綜合素質(zhì)水平?；诖?，文章深入分析了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與德育融合的策略，以期為初中數(shù)學(xué)教師提供參考。（剩余4724字）