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試論中學歷史教學的知識傳授與歷史素養(yǎng)培養(yǎng)

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摘  要：隨著教育改革的深化，現(xiàn)代教學中歷史教育受到廣泛關注。新課標背景下，歷史學科的教學手段、理念發(fā)生了諸多改變。在新時期與新背景下，初中歷史教學更加重視學生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)，這使得歷史教師需要不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生學習興趣，讓學生通過歷史學習進一步提高綜合素養(yǎng)。文章結合實際教學經(jīng)驗，分析探討中學歷史教學的知識傳授與歷史素養(yǎng)培養(yǎng)方法，為廣大歷史教師提供參考。（剩余4388字）

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