文教資料

2024年13期

收藏成功

微博空間微信

《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收... 展開

類型

半月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥24.00 ￥14.49

原貌版試讀單本購買

江西萬安方言的“去哩” 摘要：萬安縣位于江西省吉安市南部，境內(nèi)有贛語和客家話兩種方言?！叭チā笔怯哨呄騽釉~“去”和語氣助詞“哩”逐漸凝固發(fā)展出來的，在萬安方言中出現(xiàn)在句尾位置，表示“已經(jīng)完成”和“將要開始”的語法意義。本文對萬安縣方言中“去哩”的句法分布情況進行...
陳維崧《喜遷鶯?詠滇茶》主旨探析 摘要：陳維崧的《喜遷鶯·詠滇茶》是一首別具特色的詠物詞。關(guān)于原詞的主旨，后世學(xué)者多認(rèn)為是悼念桂王之死，流露出陳維崧追思大明的遺民心態(tài)。但本文通過周絢隆《陳維崧年譜》推考原詞的創(chuàng)作年代，再結(jié)合陳維崧生平事跡及其心理動向，發(fā)現(xiàn)此詞其...
從激情旋律到寧靜歲月 摘要：《白貘夜行》作為“新女性寫作”特輯的成長小說，與經(jīng)典女性成長小說《青春之歌》相比，在女性觀念上呈現(xiàn)出顯著變化。本文通過對兩部作品的主要女性形象——康西琳和林道靜進行比較，發(fā)現(xiàn)隱藏在主人公形象的背后的當(dāng)代女性作家的價值觀的改變：女性已...
論多元文化背景下《河灣》中薩林姆的身份認(rèn)同 摘要：維·蘇·奈保爾的小說《河灣》的主人公薩林姆擁有印度血統(tǒng)，卻在非洲長大并接受西方教育，徘徊于歐洲文化、非洲文化和印度血統(tǒng)之間，最終陷入文化無根的狀態(tài)。本文探討了個人如何在文化沖突中迷失自我的問題，揭示了在全球化語境...
阮清越小說《同情者》中的記憶工業(yè)和混血兒身份困境 摘要：美籍越南裔作家阮清越的小說《同情者》榮獲2016年美國普利策小說獎，小說主要講述了潛伏在越南軍隊中的無名上尉在越南和美國的雙重間諜生活。本文通過引入阮清越對記憶、歷史和種族建構(gòu)等現(xiàn)存場域所展開的文學(xué)、歷史和文化批評，剖析小說《同情者...
“人化虎”故事之比較 摘要：蒲松齡的《向杲》與中島敦的《山月記》擁有不同的時代、地域和文化背景，兩者均從傳統(tǒng)的“人化虎”故事中汲取靈感，不約而同地探討了人類異化這一主題。然而，兩者在變形原因、創(chuàng)作意圖及藝術(shù)手法使用上均存在差異，進而呈現(xiàn)出了不同的審美風(fēng)格。這種...
從語言民俗視角論彭家煌《慫恿》的藝術(shù)風(fēng)格 摘要：彭家煌是一位富有文學(xué)魅力的早期鄉(xiāng)土作家。其作品相較同時期的其他鄉(xiāng)土作家來說更為風(fēng)趣成熟。他的小說創(chuàng)作常常將人物融于語言民俗中，塑造了一個個活潑生動的喜感人物，營造出一種詼諧又荒誕的喜劇氛圍，于民俗世相中揭示其中蘊含的悲劇性，似喜而實...

《資本論》中“現(xiàn)實的人”概念的敘述呈現(xiàn) 摘要：“現(xiàn)實的人”的概念在《資本論》中得到了系統(tǒng)具體的理論闡釋與實證演繹。從具體歷史的敘述邏輯和話語表達來看，《資本論》從哲學(xué)領(lǐng)域確證了“現(xiàn)實的人”是存在于一定的社會歷史之中從事實踐活動的人，揭示了“現(xiàn)實的人”的基本內(nèi)涵。從敘述題旨來看，...
論利奧塔對知識的消解與重構(gòu) 摘要：利奧塔在其代表作《后現(xiàn)代狀況》中對后現(xiàn)代社會中知識的概念和意義進行了批判。他指出，經(jīng)典自然科學(xué)中各個學(xué)科領(lǐng)域的長足發(fā)展已經(jīng)將知識等同于科學(xué)、理性，固化了知識的真理性標(biāo)準(zhǔn)，利奧塔認(rèn)為這是對知識的一種狹隘理解和認(rèn)知。隨著當(dāng)代自然科學(xué)的發(fā)...
延安時期黨推進馬克思主義中國化的路徑與經(jīng)驗研究 摘要：延安時期是馬克思主義中國化形成與發(fā)展的一個重要時期，在馬克思主義中國化史上有著舉足輕重的地位。這一時期的中國共產(chǎn)黨人通過加強對理論思想的學(xué)習(xí)，以調(diào)查研究為方法，立足于中國革命具體實際等來推進馬克思主義中國化，以及不斷探索馬克思主義中...
美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中鄉(xiāng)土文化主體困境及其解決路徑研究 摘要：傳承發(fā)展鄉(xiāng)土文化對推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)具有重要作用。在鄉(xiāng)土文化建設(shè)中，農(nóng)民是認(rèn)知主體、傳承主體和創(chuàng)造主體。盡管目前多數(shù)鄉(xiāng)村不斷完善鄉(xiāng)土文化發(fā)展的物質(zhì)與精神載體，鄉(xiāng)土文化建設(shè)有了一定程度的發(fā)展，但仍存在主體認(rèn)同意識淡化、內(nèi)在動因缺失、文化...

大學(xué)生國家形象觀教育的價值基礎(chǔ)與內(nèi)容體系研究 摘要：大學(xué)生國家形象觀教育來源于中國形象建設(shè)的現(xiàn)實需要，是構(gòu)建中華民族文化共同體的重要基礎(chǔ)和實現(xiàn)中國夢的有力支撐。國家形象借鑒觀教育是國家形象觀教育的重點，國家形象修復(fù)觀教育是國家形象觀教育的關(guān)鍵。我們需要通過國家形象觀教育增強當(dāng)代大學(xué)生...
“三全育人”理念下中等職業(yè)院校歷史課程教學(xué)中融入思政教育的路徑 摘要：新課改背景下，中等職業(yè)院校的教育理念和教育模式不斷轉(zhuǎn)變，“三全育人”理念得到全面落實?！叭恕睆娬{(diào)全員、全過程與全方位育人，基于這一理念開展歷史課程教學(xué)，能夠提升學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地掌握知識與技能。同時，思政教育作...
技術(shù)驅(qū)動與困境破解：智能技術(shù)賦能高校輿情管理的新路徑 摘要：在人工智能技術(shù)快速發(fā)展的背景下，高校輿情管理工作在實踐應(yīng)用中實現(xiàn)了顯著拓展與延伸。然而，這一進程也伴隨著數(shù)據(jù)安全、信息噪聲、意識形態(tài)安全隱患等一系列錯綜復(fù)雜的問題。本文深入剖析智能技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)輿情管控中發(fā)揮的作用及面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)，...
“大思政課”背景下高職院校學(xué)生奮斗精神培育研究 摘要：“大思政課”是提升高校思想政治教育效果的重要陣地，也是做好新時代高等教育工作的重要途徑，在高職院校學(xué)生奮斗精神的培育中發(fā)揮著極其重要的思想引領(lǐng)作用，有利于引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才。因此，我們要以“大思政課”為基礎(chǔ)，不斷結(jié)合時代要求，匯集...
共同體理論下高職院?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程思政建設(shè)探究 摘要：高職院校“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程思政建設(shè)中呈現(xiàn)內(nèi)容挖掘尚未形成體系等問題，影響著育人目標(biāo)的實現(xiàn)。在共同體理論視域下，探討高職院?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程思政建設(shè)，旨在破解協(xié)同育人觀念不強的現(xiàn)實局限。本文從促進多元主體參與的課程建設(shè)共...
“三全育人”視域下的高校家庭社會育人共同體構(gòu)建研究 摘要：辦好教育事業(yè)是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任，健全高校家庭社會育人共同體事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展與健康成長，已然成為新時代我國高等教育的重要任務(wù)。本文圍繞深化“三全育人”改革的要求，深入剖析了新時代高校家庭社會育人共同體的價值意蘊和現(xiàn)實難點，提...
大學(xué)新生轉(zhuǎn)型教育：價值本位、現(xiàn)實困境、實踐路徑 摘要：新生轉(zhuǎn)型教育是大學(xué)教育的起點，在高校立德樹人和人才培養(yǎng)總體工作中占基礎(chǔ)地位，其育人效果關(guān)乎高校思想政治教育成效和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，各高校逐步重視新生轉(zhuǎn)型教育并取得了一定效果，但仍面臨育人主體單一、育人時效失衡、育人形式陳舊等問題...
新時代青年自組織的育人路徑探究 摘要：青年自組織是新時代青年成長、活動和進步的重要社會化機構(gòu)。青年自組織憑借獨特的活力、多樣的文化和創(chuàng)新精神，為青年提供實踐鍛煉、人際交往和人格塑造的機會，在育人功能上發(fā)揮著獨特價值。數(shù)字時代的來臨給青年自組織育人價值的發(fā)揮帶來了新的挑戰(zhàn)...
“三微”教學(xué)模式在高校思政課教學(xué)中的實踐探析 摘要：如何更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，是新時代高校思政課教學(xué)改革的難點之一，也是其突破點之一?！叭ⅰ保ㄎ⒄n、微劇、微辯論或微演講）教學(xué)模式，是在傳統(tǒng)課堂上開辟出部分時間，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的自主展示和評價模式。它綜合微課、翻轉(zhuǎn)課...
偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的實踐路徑研究 摘要：偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育有利于堅定大學(xué)生的理想信念、強化大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提升大學(xué)生的精神風(fēng)貌、培育大學(xué)生的崇高情懷，有利于增強新時代大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性，有助于高校更好落實立德樹人根本任務(wù)。本文以偉大建黨精...
人工智能賦能大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與策略研究 摘要：人工智能賦能大學(xué)生思想政治教育是互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育創(chuàng)新改革的必然要求，也是落實立德樹人根本任務(wù)的有效舉措。人工智能的應(yīng)用可以為高校思想政治教育提供豐富的教育資源、提升教學(xué)效率、滿足個性化需求，增強大學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感。但人工智...
高校思政課青年教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及提升策略研究 摘要：高校思政課青年教師作為我國高校教師隊伍的重要組成部分，肩負(fù)著高校立德樹人根本任務(wù)的重要使命和巨大責(zé)任，是國家教育發(fā)展的主力軍，是學(xué)生成長成才的重要引路人。要發(fā)揮思政課立德樹人的關(guān)鍵作用，就要提升高校思政課青年教師的職業(yè)認(rèn)同感，并積極...
高校師德師風(fēng)考核機制面臨的問題及對策研究 摘要：高校師德師風(fēng)建設(shè)在新時代科教興國戰(zhàn)略實現(xiàn)中起到關(guān)鍵作用。高校師德師風(fēng)考核機制對高校教師隊伍建設(shè)的重要性不言而喻?？己藱C制能否考出教師的真實德性，能否通過考核引領(lǐng)廣大教師走向積極發(fā)展的道路，能否滿足教師的個體發(fā)展訴求，這些亟待解決的問...
教育家精神視角下思政課教師與輔導(dǎo)員隊伍融合發(fā)展的策略研究 摘要：在新時代背景下，教育家精神作為推動教育創(chuàng)新與發(fā)展的核心動力，對高等教育特別是思想政治教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文通過深入剖析教育家精神的豐富內(nèi)涵，系統(tǒng)探討其在思政課教師與輔導(dǎo)員隊伍融合發(fā)展中的關(guān)鍵作用，并分析當(dāng)前融合發(fā)展存在的問題...
高校思想政治理論課講好紅色故事的路徑探究 摘要：紅色故事是寶貴的思想政治教育資源。講好紅色故事，對于增強高校思想政治理論課鑄魂育人的實效性具有重要意義。教師要依據(jù)高校思想政治理論課的價值遵循選取故事，創(chuàng)新高校思想政治理論課講好紅色故事的教學(xué)方法，使紅色故事充分融入高校思想政治理論...
網(wǎng)絡(luò)視域下提升高?；鶎狱h組織組織力的實踐路徑研究 摘要：教育，乃立國之本、興國之源。基層黨組織則是體現(xiàn)黨的戰(zhàn)斗力的堅實載體，尤其在高校中更是學(xué)科實力與各項工作的基石。要深入理解高?；鶎狱h組織組織力的內(nèi)涵和理論淵源，明確其在現(xiàn)代社會中的價值。面對當(dāng)前組織力提升的困境，需要從多個角度尋求突破...
人工智能時代高校共青團“精準(zhǔn)思想引領(lǐng)”創(chuàng)新路徑研究 摘要：本文首先對人工智能技術(shù)的基本概念進行闡述，包括其發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，為后續(xù)研究提供理論基礎(chǔ)。接著，深入剖析當(dāng)前高校共青團思想引領(lǐng)的現(xiàn)狀，揭示存在的問題，如工作方式單一、效果評估困難等，這些問題在一定程度上制約了思想引領(lǐng)工作的精準(zhǔn)性和...

紐曼自由教育思想對當(dāng)前師范教育改革的啟示 摘要：紐曼的《大學(xué)的理想》傳達了他的自由教育思想，其中涉及的大學(xué)教育中知識與技能、博雅與專精、教學(xué)與科研、自由與功利四對范疇，是高等教育在內(nèi)容、形式、職能、目的方面不可回避的話題。高等師范教育作為高等教育的一部分，既與普通高等教育有著共通...
幼兒園“自然＋”園本課程的建構(gòu)與實施 摘要：“自然＋”園本課程是基于“源于自然、合于幸福”的基本理念，主張尊重幼兒的天性，并調(diào)動多方力量形成合力的教育模式。其目標(biāo)是培養(yǎng)“親自然、愛生命、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的幼兒。教師應(yīng)選擇多樣化的課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒親近自然、感悟生命，探秘自然、...
科學(xué)思維：探究小學(xué)生科學(xué)家品質(zhì)的生長規(guī)律 摘要：本文以科學(xué)思維為核心探討了小學(xué)生科學(xué)家品質(zhì)的生長規(guī)律。其以探究式教學(xué)為主，遵循科學(xué)思維的發(fā)展規(guī)律。構(gòu)建策略主要分為四個層面：在認(rèn)知思維層面，借助問題引導(dǎo)來激活科學(xué)概念；在深度思維層面，通過真實情境和實踐探究活動來增強活動體驗，引導(dǎo)學(xué)...
從兒童成長角度看有溫度的兒童教育 摘要：有溫度的兒童教育立足兒童生活，并包含教育的道德性。有溫度的教育從兒童成長的角度出發(fā)，蘊藏著使兒童認(rèn)知、情感和品質(zhì)成長的力量。同時，有溫度的教育立足于人文情懷，能夠保持和激發(fā)兒童的求知熱情，進而推動兒童認(rèn)識力和理解力的發(fā)展。有溫度的兒...
基于文本細(xì)讀的初中語文現(xiàn)代散文教學(xué)研究 摘要：現(xiàn)代散文作為初中語文教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有重要作用，為了充分發(fā)揮其價值，教師需要探索有效的教學(xué)方式?！拔谋炯?xì)讀”理論主張以文本為核心，倡導(dǎo)深入剖析散文的語言、語境及情感，將其應(yīng)用于初中現(xiàn)代散文教學(xué)，能夠增強...
基于初中語文課程核心素養(yǎng)的“1+X”群文閱讀教學(xué)研究 摘要：“1＋X”群文閱讀符合新課改的基本要求，有利于培養(yǎng)初中生的語文課程核心素養(yǎng)。然而，它在教學(xué)實踐中也表現(xiàn)出實施方法不夠科學(xué)、文本資料選擇困難、外部支撐相對較少等問題。要提升“1＋X”群文閱讀教學(xué)有效度，需要通過傳授科學(xué)閱讀方法，拓展學(xué)...
以人為本的中學(xué)管理模式創(chuàng)新探索 摘要：中學(xué)階段是學(xué)生成長的重要時期，學(xué)校管理質(zhì)量不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而且影響學(xué)生的綜合能力。以人為本的管理模式，自出現(xiàn)后便不斷在中學(xué)管理中得到應(yīng)用和發(fā)展，有效提高了中學(xué)的管理效能。本文基于當(dāng)前中學(xué)管理現(xiàn)狀，結(jié)合以人為本的創(chuàng)新管理模...
高中語文古詩詞群文閱讀議題探究 摘要：古詩詞承載著豐富的歷史、道德和審美內(nèi)涵，群文閱讀為高中語文古詩詞教學(xué)注入新生力量。議題作為群文閱讀的出發(fā)點，具備開放性、貫穿性、可議論性特征，在群文閱讀中扮演著導(dǎo)向性的角色。為此，本文聚焦議題方面，通過闡述群文閱讀議題的內(nèi)涵特征，分...
高中語文群文閱讀中開展寫作教學(xué)的策略研究 摘要：群文閱讀是高中語文教學(xué)的重要組成部分，群文閱讀中的“群”是大量、多元、有機的文本閱讀，它超越單篇閱讀，同時也是深度閱讀的體現(xiàn)。本文通過融合群文閱讀與寫作教學(xué)的綜合性實踐活動，嘗試將群文閱讀與寫作實踐相結(jié)合，打通“讀”與“寫”的壁壘，...
解構(gòu)教材?重構(gòu)單元 摘要：教材內(nèi)容多、知識點零碎、教學(xué)課時少等是高中歷史教師共同面臨的問題。倘若教師不能有效解決這些問題，勢必會導(dǎo)致學(xué)生的知識碎片化、情境模糊化、學(xué)習(xí)淺表化等，進而降低高中歷史教學(xué)的效果，影響學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。鑒于此，教師可采取創(chuàng)立大觀念、...
健康中國建設(shè)背景下高職院校醫(yī)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)策略探究 摘要：隨著社會整體生活水平和人民群眾健康意識的不斷提高，社會對優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的需求不斷增加，而且醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革進程持續(xù)深化，醫(yī)療衛(wèi)生體系更加完善，這一發(fā)展趨勢下，社會對醫(yī)學(xué)專業(yè)人才提出了更高要求。在健康中國建設(shè)背景下，醫(yī)學(xué)應(yīng)更加重視高職院...
旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的影響因素及提升路徑研究 摘要：本科畢業(yè)論文作為檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，其質(zhì)量直接反映了教育教學(xué)的成效。研究提升旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量對于促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升、增強行業(yè)適應(yīng)性與競爭力、推動學(xué)科發(fā)展與知識創(chuàng)新、提升教育水平與學(xué)術(shù)聲譽、促進校企合作...
以學(xué)科競賽賦能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐研究 摘要：學(xué)科競賽作為連接理論知識和實踐技能的橋梁，對提高學(xué)生創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生科研熱情、培養(yǎng)團隊合作精神有著重要作用。本文在探討學(xué)科競賽意義的基礎(chǔ)上，分析了目前學(xué)科競賽發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，并以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，從強化頂層設(shè)計、完善激勵...
地方高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的路徑研究 摘要：在教育、科技、人才統(tǒng)籌部署、統(tǒng)籌推進的新形勢下，地方高校應(yīng)正確把握拔尖創(chuàng)新人才的內(nèi)涵與地位，找準(zhǔn)合適的生態(tài)位，發(fā)揮區(qū)域文化與地緣的獨特優(yōu)勢。本文針對當(dāng)前地方高校存在的拔尖創(chuàng)新人才科研和創(chuàng)新精神培養(yǎng)缺失、科研條件基礎(chǔ)薄弱、人才培養(yǎng)目標(biāo)...
媒介融合背景下地方高校新聞人才培養(yǎng)改革的實踐探索 摘要：在媒介信息一體化背景下，新聞的傳播效率和效應(yīng)大大提升，新聞工作者的工作內(nèi)容也隨之發(fā)生改變。他們既要掌握新聞內(nèi)容采集和制作模式的基礎(chǔ)以確保新聞的真實性，又要全面認(rèn)知數(shù)字時代新聞的多元化制作模式和多渠道的信息傳播過程，提高工作效率和工作...
“三全育人”視域下新疆高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人模式探究與實踐 摘要：學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場所，也是高校落實“立德樹人”根本任務(wù)的重要陣地。新疆高校在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)過程中仍存在管理模式創(chuàng)新受阻、部門協(xié)同不足、內(nèi)外聯(lián)動不夠等問題。對此，本文以中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)為例，...
藝術(shù)類高校圖書館智慧服務(wù)質(zhì)量評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究 摘要：對高校圖書館開展智慧服務(wù)的質(zhì)量評價，有利于幫助高校圖書館適應(yīng)新時代、新技術(shù)、新需求的挑戰(zhàn)，推動圖書館順利完成智慧化轉(zhuǎn)型。本文以藝術(shù)類高校圖書館為研究對象，根據(jù)高校圖書館智慧服務(wù)的內(nèi)涵和特征，在清華大學(xué)LibQUAL＋TM（圖書館服務(wù)...
沖突理論視域下基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)的困境與紓解 摘要：教育集團化辦學(xué)是推進基礎(chǔ)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。從沖突理論視域出發(fā)，基礎(chǔ)教育實施集團化教育戰(zhàn)略一定會涉及對優(yōu)質(zhì)教育資源的重新配置，這一配置過程中不可避免地會引發(fā)不同利益相關(guān)者之間產(chǎn)生利益沖突，出現(xiàn)管理民主化程度不合理、教師專...
基于OBE理念的“客戶關(guān)系管理”課程教學(xué)改革探究 摘要：數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下探索基于OBE理念的混合式教學(xué)模式是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的需要?！翱蛻絷P(guān)系管理”課程應(yīng)遵循“成果導(dǎo)向”的原則，明確預(yù)期學(xué)習(xí)成果，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，基于數(shù)字化教學(xué)平臺建設(shè)優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)組織形式，改革教學(xué)方法和手...
我國先修課程的發(fā)展困境及構(gòu)建策略 摘要：先修課程是高中階段學(xué)生選修具有大學(xué)學(xué)業(yè)水平和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的課程，它有效地解決了中等教育與高等教育的課程重復(fù)和銜接問題。我國大學(xué)先修課程在快速發(fā)展中也面臨諸多發(fā)展困境，如師資力量薄弱、教育資源分配不均衡、評價方式單一化、學(xué)分認(rèn)證模糊、缺乏...
擴招背景下研究生教育質(zhì)量的提升路徑選擇 摘要：研究生教育作為國家教育的最前沿，其規(guī)模的擴大有利于促進我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有利好作用，是我國高等教育綜合改革的必由之路。當(dāng)前，研究生教育出現(xiàn)了生源質(zhì)量不穩(wěn)定、理論與實踐難以均衡、經(jīng)費壓力大、導(dǎo)師隊伍建設(shè)薄弱等問題。...
人口慣性負(fù)增長背景下鄉(xiāng)村教師職業(yè)價值衰變與重塑 摘要：發(fā)揮鄉(xiāng)村戰(zhàn)略意義，解決鄉(xiāng)村振興進程中存在的問題離不開鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。鄉(xiāng)村教育當(dāng)前面臨人口流失，教師隊伍結(jié)構(gòu)性缺失等問題。此外，人口負(fù)增長風(fēng)險對鄉(xiāng)村教育發(fā)展提出了新的要求。短期來說，人口慣性負(fù)增長對鄉(xiāng)村教育發(fā)展影響并不顯著，但長期...
師范院校發(fā)展型資助育人的優(yōu)化與創(chuàng)新研究 摘要：以資助型為手段，以立德樹人為根本，以學(xué)生全面發(fā)展為根本目的，研究師范院校的發(fā)展型資助育人功能。本研究立足教育認(rèn)同理論，圍繞師范院校發(fā)展型資助育人這一研究對象，分析二者融合的契合點。通過七個發(fā)展向量，著重剖析當(dāng)前師范院校發(fā)展型資助育人...
新時代博物館講解服務(wù)創(chuàng)新路徑研究 摘要：博物館講解作為面向社會公眾最直接的互動形式，在推動文博事業(yè)發(fā)展方面起到重要作用。本文以南京博物院“玉潤中華”特展為例，闡述“玉潤中華”特展在講解服務(wù)形式上的創(chuàng)新及內(nèi)容上的融通。同時，結(jié)合本次特展講解服務(wù)獲得的經(jīng)驗，對新時代博物館講解...