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以人為本的中學管理模式創(chuàng)新探索

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摘 要：中學階段是學生成長的重要時期，學校管理質(zhì)量不僅影響學生的學習生活環(huán)境，而且影響學生的綜合能力。以人為本的管理模式，自出現(xiàn)后便不斷在中學管理中得到應用和發(fā)展，有效提高了中學的管理效能。本文基于當前中學管理現(xiàn)狀，結(jié)合以人為本的創(chuàng)新管理模式，探索多元化創(chuàng)新路徑，不斷推進高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，多舉措促進學生的素質(zhì)提升，進一步助力學校管理的深度發(fā)展。（剩余5120字）

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