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從兒童成長角度看有溫度的兒童教育

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摘 要：有溫度的兒童教育立足兒童生活，并包含教育的道德性。有溫度的教育從兒童成長的角度出發(fā)，蘊(yùn)藏著使兒童認(rèn)知、情感和品質(zhì)成長的力量。同時(shí)，有溫度的教育立足于人文情懷，能夠保持和激發(fā)兒童的求知熱情，進(jìn)而推動(dòng)兒童認(rèn)識(shí)力和理解力的發(fā)展。有溫度的兒童教育將教育的可能性與兒童發(fā)展的潛力相互融合，順應(yīng)兒童情感成長的需要，促進(jìn)兒童積極情感的提升。（剩余5828字）

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