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談高職學(xué)前教育中對傳統(tǒng)文化的滲透與融合策略

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摘 要:隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,對教育人才的需求更為迫切,特別是學(xué)前教育面臨較大的專業(yè)人才缺口。社會對學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)及人才培養(yǎng)提出更高要求。各大高職院校廣泛開展學(xué)前教育,在教育實(shí)踐中更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生雙基能力的培養(yǎng),對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)注偏少。人文素養(yǎng)作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必備素養(yǎng)之一,理應(yīng)體現(xiàn)在課程設(shè)置、育人目標(biāo)中,關(guān)鍵的是做好民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入。(剩余5248字)

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