非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入中小學(xué)音樂課堂的教學(xué)實踐研究

摘 要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國人民在辛勤勞作中的智慧結(jié)晶。傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對于維護(hù)我國文化多樣性具有十分重要的作用。隨著教育改革進(jìn)入發(fā)展轉(zhuǎn)型期內(nèi)，中小學(xué)音樂教學(xué)的塑造功能越發(fā)明顯。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中又不乏本土音樂作品。因此，將具有民族特色的本土化音樂遺產(chǎn)融入音樂教學(xué)中，不僅有助于音樂核心素養(yǎng)教學(xué)的順利實現(xiàn)，還能讓學(xué)生在音樂的熏陶中感受到民族音樂的蓬勃發(fā)展。（剩余5295字）