“雙減”背景下初中數(shù)學有效作業(yè)設計中引入傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：我國歷史悠久，有極其深厚的文化底蘊，在歷史長河中，我國文化所展現(xiàn)出來的魅力也是極其獨特、令世界矚目的，同時也讓我國人民非常驕傲，可是隨著時代的不斷變化，我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化因為缺少宣傳而逐漸受到了忽視。眾所周知，作業(yè)是教學中不可或缺的重要部分，數(shù)學學科亦是如此。數(shù)學作業(yè)的設計對于初中階段的數(shù)學教學有著重要影響，所以數(shù)學教師在進行作業(yè)設計過程中，應以“雙減”政策理念為基礎，以提升作業(yè)有效性為目的，對現(xiàn)階段作業(yè)設計進行全面創(chuàng)新。（剩余5184字）