“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)中引入傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：我國歷史悠久，有極其深厚的文化底蘊(yùn)，在歷史長(zhǎng)河中，我國文化所展現(xiàn)出來的魅力也是極其獨(dú)特、令世界矚目的，同時(shí)也讓我國人民非常驕傲，可是隨著時(shí)代的不斷變化，我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化因?yàn)槿鄙傩麄鞫饾u受到了忽視。眾所周知，作業(yè)是教學(xué)中不可或缺的重要部分，數(shù)學(xué)學(xué)科亦是如此。數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)對(duì)于初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)有著重要影響，所以數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)以“雙減”政策理念為基礎(chǔ)，以提升作業(yè)有效性為目的，對(duì)現(xiàn)階段作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面創(chuàng)新。（剩余5184字）