在小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中滲透傳統(tǒng)文化的策略探索

摘 要：中國傳統(tǒng)文化對于小學(xué)生的成長具有很大的促進(jìn)作用，一方面能夠使中小學(xué)生吸收并了解偉大的中華民族精神，另一方面也能夠使小學(xué)生了解更多的教育知識。所以，這就要求教師運(yùn)用各種教學(xué)方法，把傳統(tǒng)文化引入語文課堂，從而提升課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 合作學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.02.005

在素質(zhì)教育的背景下，語文教師不但需要重視學(xué)生專業(yè)水平的培訓(xùn)教育，同時(shí)還要重視學(xué)生道德觀念、文化與情感意識的培訓(xùn)教育，這也需要通過文化教育進(jìn)行推進(jìn)。（剩余5181字）