談小學數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化相融合的策略

摘 要：中華民族歷經(jīng)數(shù)千年發(fā)展，積累了豐富的傳統(tǒng)文化，成為中華民族生生不息的重要支柱。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向來是每一個華夏子孫必盡的責任。鑒于此，在新時期小學數(shù)學教學工作進行時，教師要重視貫穿傳統(tǒng)文化內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)文化講解數(shù)學知識，在豐富數(shù)學教學內(nèi)容的基礎上，提升學生人文修養(yǎng)。本文結(jié)合筆者的小學數(shù)學教學經(jīng)驗，闡述數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化融合的重要意義，結(jié)合教學現(xiàn)狀，進一步闡述融入傳統(tǒng)文化的策略，僅供參考。（剩余5263字）