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摘 要:基于新課改進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn),各階段教育者的教育理念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。對于高中地理教學(xué)而言,在做好學(xué)科知識傳授的同時,更應(yīng)當(dāng)側(cè)重于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),合理滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使學(xué)生對我國基本國情及各地區(qū)風(fēng)土人情的了解更為透徹。這不僅能夠有效深化教學(xué)成效,還能將“立德樹人”的根本育人目標(biāo)落實(shí)好?;诖?,本文針對在中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略展開分析,具備一定現(xiàn)實(shí)意義。(剩余5296字)
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中學(xué)地理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
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