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中學地理教學中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

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摘 要：基于新課改進程的持續(xù)推進，各階段教育者的教育理念發(fā)生了極大轉變。對于高中地理教學而言，在做好學科知識傳授的同時，更應當側重于提升學生的綜合素養(yǎng)，合理滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生對我國基本國情及各地區(qū)風土人情的了解更為透徹。這不僅能夠有效深化教學成效，還能將“立德樹人”的根本育人目標落實好?；诖?，本文針對在中學地理學科教學中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略展開分析，具備一定現(xiàn)實意義。（剩余5296字）

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