談傳統(tǒng)文化背景下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略

摘 要：在文化多元化發(fā)展的影響下，我國(guó)的傳統(tǒng)文化受到了一定的沖擊。當(dāng)前小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)不足，而小學(xué)音樂(lè)教學(xué)能夠?qū)⑦@一問(wèn)題解決，所以應(yīng)該在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化。但是，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容是非常寬泛的，教學(xué)內(nèi)容從生活中來(lái)又高于生活。因而在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，需要對(duì)基本的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行教授，更重要的是要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承，讓學(xué)生把握我國(guó)的傳統(tǒng)文化和西方國(guó)家的文化之間的區(qū)別。（剩余5182字）