小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究

摘 要：隨著全面深化素質(zhì)教育改革，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不僅需要落實(shí)知識(shí)教育，更需要塑造學(xué)生的優(yōu)良品德。將中華優(yōu)秀文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，有助于教師利用圣哲前賢經(jīng)典著作滋養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)，塑造文化自信和民族精神。本文結(jié)合語(yǔ)文教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的困境和價(jià)值，從解析文字激發(fā)文化探究興趣、融合傳統(tǒng)文化塑造思維品質(zhì)、融合誦讀國(guó)學(xué)感悟傳統(tǒng)美德、創(chuàng)新教學(xué)方法構(gòu)建高效課堂四方面著手，融合中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)增質(zhì)提效。（剩余5216字）