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簡析小學音樂教學中滲透傳統(tǒng)文化的路徑

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摘 要：小學階段是學生思維成熟，價值觀形成的重要階段。在小學音樂教學中滲透中國傳統(tǒng)文化教育，不僅有利于弘揚我國的傳統(tǒng)文化，同時還有利于加深學生對傳統(tǒng)文化的理解，幫助學生樹立文化自信。但是在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)，由于受到教師教學方式以及教學思維等因素的影響，導致中國傳統(tǒng)文化難以滲透到小學音樂教學中。傳統(tǒng)的音樂教學中單純學習音樂知識，而沒有汲取到中國傳統(tǒng)文化的力量。（剩余5246字）

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