閱讀教學核心問題的設計策略
閱讀教學核心問題，是指那些有質量、立意高遠、指向深層次的問題，具有梯度、深度、廣度的特點，在教學中能夠聚焦語文要素學習目標和語言文字運用實踐，顯示出以一當十的獨特效果。在閱讀教學中，教師設計核心問題，有利于指導學生整體把握文本，掌握課堂節(jié)奏，組織學生開展思維訓練。這樣的核心問題，需要教師重視從信息、內容、評價、運用等閱讀層面設計具有檢索、概括、解釋、鑒賞和開放特點的問題，以任務驅動的方式指導學生開展閱讀活動，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。（剩余2191字）