小學(xué)語文教學(xué)中真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，“義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表達(dá)出來的”，可見真實(shí)的語言運(yùn)用情境的創(chuàng)設(shè)對于落實(shí)語文核心素養(yǎng)具有舉足輕重的作用。這就要求教師在創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境時(shí)，需要理清真實(shí)情境的構(gòu)成要素，圍繞大概念創(chuàng)設(shè)有原型、有架構(gòu)的情境，幫助學(xué)生有效達(dá)成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。（剩余2218字）