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閱讀教學中的文體意識實踐探析

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所謂文體意識就是人們對各種文體中呈現(xiàn)出規(guī)律性元素的自覺理解、熟練把握與感受，也是對文本語言文字運用的再認識。新課標在學段要求中，對多種文體提出了具體學習要求，小學語文統(tǒng)編教材十分重視文體意識，盡管看上去是以人文主題和語文要素進行雙線組元，但在文體閱讀單元中，語文要素學習目標指向的是文體意識方面的學習要求。（剩余2253字）

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