單篇課文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”教學(xué)探析

跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群是新課標(biāo)設(shè)立的六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。通常情況下，學(xué)習(xí)任務(wù)群以單元整組為教學(xué)對(duì)象，但單篇課文閱讀作為語文教學(xué)的重要形式，依然存在于跨學(xué)科學(xué)習(xí)中。這就要求教師在小學(xué)語文單篇課文閱讀教學(xué)中，根據(jù)文本中包含的多學(xué)科知識(shí)，找準(zhǔn)語文與其他學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)科間學(xué)習(xí)實(shí)踐上的互通點(diǎn)，有效落實(shí)跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)。（剩余2539字）