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例析長課文教學(xué)的路徑與策略

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小學(xué)語文統(tǒng)編教材安排了許多長課文，長課文教學(xué)受到了教師的普遍關(guān)注。在具體教學(xué)中，教師要根據(jù)長課文的特點，處理好節(jié)選類長課文與原著的關(guān)系，積極探索內(nèi)涵豐富的長課文教學(xué)的有效路徑與策略，讓學(xué)生在長課文學(xué)習(xí)中，不僅能夠有效增加閱讀量，還能切實提升自主閱讀能力。筆者以四年級下冊第六單元第21課《蘆花鞋》的教學(xué)為例，談?wù)劸唧w的認識與思考。（剩余2520字）

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