小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的追尋與思考

隨著“雙減”政策的推進以及2022年新版課程標準的頒布，教育界又掀起了新一輪課程改革。在滾滾而來的課改浪潮中，數(shù)學(xué)課堂也悄然發(fā)生了變化。但在一些精彩、熱鬧非凡的課堂背后，出現(xiàn)了一些引人深思的問題：“縹緲的東西增多了，有底蘊的東西減少了”。因此，在課程改革倡導(dǎo)“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展，逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)”的今天，數(shù)學(xué)教學(xué)的高效性顯得尤為重要。（剩余4764字）