“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元活動研究

“雙減”政策是黨中央、國務(wù)院為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，保障每個兒童的健康成長作出的重大決策，明確要求各學(xué)科教師布置作業(yè)不許超量、超時、超標(biāo)。

在“雙減”政策背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師將學(xué)科創(chuàng)新優(yōu)化建設(shè)目光聚焦在減負(fù)增效方面，立足單元整體，圍繞核心素養(yǎng)，全面開展情境主題大單元活動建設(shè)與研究，通過開發(fā)單元整體教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)連續(xù)性單元教學(xué)的方式來推進(jìn)“雙減”政策的有效貫徹落實(shí)，進(jìn)而在“雙減”政策背景下提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。（剩余2807字）