小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的途徑

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中要講究策略，要能真正激發(fā)學(xué)生興趣，凸顯學(xué)生主體性作用，讓學(xué)生提高自身的探索欲望。對(duì)此，教師應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)踐出真知的精神，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，將美術(shù)內(nèi)容“生活化”，讓抽象藝術(shù)“具象化”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的“社會(huì)性”，讓學(xué)生的格局打開(kāi)，讓美術(shù)學(xué)習(xí)成為能增強(qiáng)綜合實(shí)力的一門(mén)學(xué)科。比如，在提高動(dòng)手能力的過(guò)程中，提高資源利用率，提高溝通合作的能力，提高表達(dá)表演能力，甚至提高勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。（剩余4712字）