核心素養(yǎng)培養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與運(yùn)算”單元整體教學(xué)策略探究

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【摘要】單元整體教學(xué)作為一種創(chuàng)新性教學(xué)模式，其可以讓知識(shí)以整合性的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生更好地理解單元內(nèi)知識(shí)的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)用舉一反三的思維進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí).從素質(zhì)教育角度來(lái)看，教師在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)模式，不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還有助于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成.基于此，文章以“數(shù)與運(yùn)算（剩余5107字）