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基于深度學習理念的小學數(shù)學教學策略探究

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【摘要】將深度學習理念用于小學階段的數(shù)學教學，一方面能夠優(yōu)化教學設(shè)計，提高教學質(zhì)量，另一方面能夠提高教學活動效率，助力學生全面發(fā)展.基于此，文章從將深度學習理念融入教學的意義入手，在明確教學原則的基礎(chǔ)上，詳細探討了將深度學習理念用于小學數(shù)學教學的策略，并結(jié)合人教版教材內(nèi)容，提出了科學制訂目標、合理選（剩余5371字）

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