“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究

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【摘要】隨著“雙減”政策的逐步落實(shí)，做好作業(yè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在減輕學(xué)生作業(yè)壓力的基礎(chǔ)上提升作業(yè)質(zhì)量，成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要工作方向.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師要明確“雙減”政策要求，結(jié)合本階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)信息化作業(yè)、分層作業(yè)以及生活化作業(yè)，以豐富的活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成完整知識(shí)（剩余4974字）