小學數(shù)學跨學科教學策略探究

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【摘要】小學數(shù)學教學中，開展跨學科教學有利于打破學科限制，為學生呈現(xiàn)豐富多樣的知識點，打造生動有趣的數(shù)學課.教師應基于新課標要求，積極設計、組織跨學科教學活動，以促進學生全面發(fā)展.文章主要從結(jié)合信息技術(shù)，創(chuàng)新教學模式；結(jié)合統(tǒng)計學，培養(yǎng)數(shù)學思維；結(jié)合語言文字，支持數(shù)學表達；結(jié)合畫圖藝術(shù)，促進空間想象等（剩余4612字）