核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)路徑探索

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【摘要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》把核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為主要的課程目標(biāo)，而深度學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的重要手段，在這一背景下，探索基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)路徑十分重要.文章基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)之間的密切聯(lián)系，對(duì)以生為本的教學(xué)理念落實(shí)策略進(jìn)行了全面探析，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中（剩余5116字）