優(yōu)化教學(xué)方法，促進深度學(xué)習(xí)

——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化與調(diào)整策略研究

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【摘要】深度學(xué)習(xí)既是開拓學(xué)生數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要學(xué)習(xí)方式，也是發(fā)展學(xué)生“四基”與“四能”的重要載體.基于此，文章簡述了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵以及在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義，并從培養(yǎng)學(xué)生深度思考意識、開展深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練、促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)三個方面提出了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化策略，以期為更好地促進學(xué)生深（剩余4549字）