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基于核心素養(yǎng)的小學中年級語文生本課堂的構建探究

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【摘要】隨著核心素養(yǎng)理念的深入人心，小學語文生本課堂也在不斷探索如何更好地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。語文教學作為小學教育階段的重要組成部分，對于提高學生的語言表達能力、思維能力和人文素養(yǎng)具有重要作用。本篇文章旨在探討在核心素養(yǎng)視角下，如何構建小學中年級的語文生本課堂，并提出了相應的實踐策略。通過這些策略的實施，期望能夠為小學中年級語文教學提供一些新的思路和方法，促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4960字）

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