文化自信視野下初中英語教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究

【摘要】在教育改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信已成為學(xué)校教育的重要任務(wù)之一，傳統(tǒng)文化是文化自信的源泉，是培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和人文素養(yǎng)的土壤。英語課程兼具工具性和人文性的特點，在傳統(tǒng)文化教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。然而，當(dāng)前的英語教材融合了世界各地的文化，盡管也包含了一些我國的傳統(tǒng)文化元素，但相關(guān)內(nèi)容比較少，許多教師對傳統(tǒng)文化的滲透也不夠重視。（剩余5206字）