核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略分析

【摘要】“核心素養(yǎng)導(dǎo)向”是語文新課改的重要特征之一。而群文閱讀是一種以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的閱讀教學(xué)模式。教師要想適應(yīng)語文課程改革需要，就應(yīng)主動(dòng)促進(jìn)知識(shí)、技能與態(tài)度的超越和統(tǒng)整，推動(dòng)群文閱讀教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、模式以及評(píng)價(jià)的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)語文課程獨(dú)特的育人價(jià)值與共通性育人要求，幫助學(xué)生獲取終身成長(zhǎng)與全面發(fā)展所需的觀念、品格與能力。（剩余5017字）