小學(xué)道德與法治教學(xué)評(píng)一致性研究

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【摘要】道德與法治是小學(xué)教學(xué)體系中的重點(diǎn)課程，而教學(xué)評(píng)一致性是一種新型理念，在新課改背景下，只有落實(shí)道德與法治教學(xué)評(píng)一致性的建設(shè)，才能使教學(xué)要素形成一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，更好地促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，推動(dòng)小學(xué)道德與法治課程育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文主要對(duì)教學(xué)評(píng)一致性的文獻(xiàn)展開(kāi)綜述，探討小學(xué)道德與法治教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)施價(jià)值，根據(jù)課程改革的需求，結(jié)合具體的教學(xué)課例，研究教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)施策略，旨在助力道德與法治教學(xué)取得新的突破和進(jìn)展。（剩余4915字）